Storia per i cittadini del 2030. Con Mappe di storia. Per le Scuole superiori. Con e-book. Con espansione online

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Dettagli aggiuntivi sul libro | |
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ISBN-13: | 9788869107016 |
ISBN-10: | 8869107019 |
Editore: | Scolastiche Bruno Mondadori |
Collana: | |
Autore/i: | Franco Amerini |
Scuola e materia: | Scuola secondaria di secondo grado (Scuola superiore) |
Lingua: | |
Descrizione: |
Storia per i cittadini del 2030 - Libro di Storia per le Scuole SuperioriDescrizione del libro con EAN 9788869107016Il libro "Storia per i cittadini del 2030" è un testo scolastico di Storia pensato appositamente per le Scuole Superiori. Scritto dagli autori Amerini Franco e Zanette Emilio, è stato pubblicato nel 2020 dall'editore Scolastiche Bruno Mondadori. Questo libro offre un approccio innovativo allo studio della Storia, fornendo agli studenti una prospettiva orientata al futuro. Con l'ausilio di mappe di storia, gli studenti saranno guidati alla scoperta dei principali eventi e delle trasformazioni che hanno caratterizzato il passato, con un occhio rivolto al mondo del 2030. L'e-book incluso permette agli studenti di accedere al contenuto in formato digitale, facilitando la consultazione e l'approfondimento degli argomenti trattati. Inoltre, l'espansione online offre risorse aggiuntive, come esercizi interattivi e materiali multimediali, per arricchire l'apprendimento. Il prezzo di questo libro è di €25,2 e il suo codice EAN è 9788869107016. Con un totale di pagine (inserire il numero di pagine se disponibile), "Storia per i cittadini del 2030" è un'opera completa e dettagliata che copre i principali periodi storici, fornendo una solida base di conoscenze per gli studenti delle Scuole Superiori. Questo libro è particolarmente indicato per gli studenti che desiderano approfondire la Storia in modo critico e riflettere sulle implicazioni che gli eventi passati hanno sul presente e sul futuro. Grazie alla sua struttura chiara e alle risorse digitali integrate, "Storia per i cittadini del 2030" offre un supporto completo per l'apprendimento e la comprensione della materia. |
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